Năm 2012, Diệu Linh đã đạt giải Nhất trong cuộc thi giáo viên giỏi môn Âm nhạc cấp THCS thành phố Hà Nội ......
Nhiều học sinh có năng khiếu âm nhạc có cơ hội được bồi dưỡng và phát triển, ở mức độ nào đó sẽ nâng cao chất lượng nền âm nhạc Việt Nam trong tương lai ......
Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích sinh ngày 18-11-1940, quê ở Hà Nội. Ông tốt nghiệp khoa Lịch Sử, Đại học Sư phạm Hà Nội năm 1962 và làm giáo viên ở Sơn Tây. Năm 1973, ông về công tác tại Vụ giáo dục Tiểu học, làm ủy viên Thư ký Hội đồng Âm nhạc của Bộ Giáo dục- Đào tạo ......
Tổ chức các hoạt động ngoại khóa âm nhạc ở các trường phổ thông để hỗ trợ, bổ sung cho việc giáo dục âm nhạc nói chung, tạo thêm môi trường cho các em hoạt động với một sân chơi âm nhạc đa dạng ......
Cùng nghĩ suy để tìm ra những giải pháp hữu hiệu nhất, mang tính đồng bộ cho tương lai âm nhạc thủ đô ngày càng lộng lẫy, tươi sáng hơn …...
Nghĩ về thầy là nghĩ về một người trí thức uyên bác, tận tâm; một người cha rộng lượng, bao dung; và một người bạn tri kỷ ......
Với chủ đề “Hãy viết một bức thư diễn tả âm nhạc có thể lay động đời sống như thế nào”, tác giả Phạm Phương Thảo đã hóa thân vào cây vĩ cầm của cậu con út bà chủ …...
Vậy mà không hiểu sao những buổi trưa nằm võng đu đưa trong ngôi nhà ven sông mát mẻ, Hà sực nhớ tiếng đàn những trưa oi nồng ở thành phố và tự hỏi: “Không biết người ấy còn đánh đàn không nhỉ? Người đàn là trai hay gái? Còn bé hay đã lớn?” ......
Học sinh được học Âm nhạc bằng đa giác quan, bằng nhiều hình thức, đã phát huy được tính tích cực và sự sáng tạo của các em, nhiều giáo viên đã vận dụng những phương pháp mới như học theo góc, học theo dự án, học theo hợp đồng trong dạy học Âm nhạc....
Ca khúc Bài ca đi học của nhạc sĩ Phan Trần Bảng từ lâu đã trở nên quen thuộc với học sinh, vào những ngày đầu năm học, ca khúc ấy thường vang lên trong mỗi trường học. Là nhạc sĩ có nhiều sáng tác cho trẻ em, gắn bó với sự nghiệp giáo dục Âm nhạc trong trường phổ thông, nhạc sĩ Phan Trần Bảng đã......
Hiện nay, mỗi năm có hàng triệu HS từ lớp 1 đến lớp 9 đang được học Âm nhạc một cách có hệ thống và khoa học, theo Chương trình và bộ sách giáo khoa được sử dụng thống nhất trên phạm vi toàn quốc....
Nhạc sĩ Cao Minh Khanh sinh ngày 11-8-1945 tại Hà Nội, ông tốt nghiệp khoa Văn trường Đại học Sư phạm Hà Nội, đã đi dạy học nhiều năm ở các tỉnh Lạng Sơn, Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội. Và sau này, nhạc sĩ Cao Minh Khanh là chuyên viên chỉ đạo bộ môn Âm nhạc và văn hóa, văn nghệ trường học của Sở......
Cô giáo Nguyễn Thị Quế là một giáo viên Âm nhạc của trường THCS Kiêu Kỵ (Gia Lâm, Hà Nội) từ năm 1991 đến nay. Các thế hệ học sinh của trường luôn luôn quý mến cô và yêu thích môn Âm nhạc....
Hà Nội là một trong những địa phương đi đầu trong lĩnh vực giáo dục Âm nhạc cho học sinh phổ thông ở Việt Nam. Từ sau năm 1945, nhiều trường phổ thông ở Hà Nội đã tổ chức dạy học Âm nhạc dưới hình thức tự chọn, như Trưng Vương, Nguyễn Huệ, Chu Văn An, Ngô Sĩ Liên ......
Hội thi giáo viên dạy giỏi môn Âm nhạc ở THCS do Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức, được diễn ra theo chu kì 5 năm một lần. Năm học 2011-2012, cùng với Âm nhạc, Sở GD&ĐT Hà Nội còn tổ thi giáo viên dạy giỏi 3 môn học khác là Mĩ thuật, Vật lí và Công nghệ....
Để nâng cao đời sống văn hóa văn nghệ của hơn một triệu thầy giáo, cô giáo và hơn 22 triệu học sinh, sinh viên, tháng 11-2007, Bộ GD&ĐT đã phối hợp với Bộ Văn hóa- Thể thao và Du lịch, Hội Nhạc sĩ Việt Nam, Công đoàn Giáo dục Việt Nam và Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nan phát động cuộc vận động sáng......
Đội ngũ những người làm công tác giáo dục nghệ thuật hiện nay trên cả nước là một đội ngũ hết sức hùng hậu, không phải con số hàng ngàn mà đã tới cả vạn người, bao gồm cả dạy Âm nhạc và Mĩ thuật mà 40 năm trước chỉ lèo tèo có vài chục người. Đó là một thành tựu lớn trong quá trình phát triển giáo......
Sở hữu và quản lý Website: Lê Anh Tuấn (Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam - Bộ Giáo dục và Đào tạo)
