Nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu sinh ngày 25-12-1935, quê ở Nghệ An. Nguyên công tác tại Hội Âm nhạc thành phố Hồ Chí Minh. Ông mất năm 1997....
...
...
Tập 50 bài hát thiếu nhi hay nhất thế kỉ 20 là kết quả từ cuộc bình chọn âm nhạc do báo Thiếu niên tiền phong, Hội Nhạc sĩ Việt Nam, Ban Khoa học giáo dục VTV, Ban Âm nhạc Đài Tiếng nói Việt Nam tổ chức năm 1999-2000....
Nhạc sĩ Hoàng Vân tên thật là Lê Văn Ngọ, sinh ngày 24-7-1930 ở Hà Nội. Ông tham gia bộ đội từ kháng chiến chống Pháp. Kết thúc cuộc kháng chiến bằng chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ, Hoàng Vân đã để lại tác phẩm vượt thời gian, bài Hò kéo pháo. Thời kỳ hoà bình trên miền Bắc, những năm 1960 vẫn có......
Mùa hè năm 2010, Chương trình Phát triển Giáo dục Trung học đã tổ chức tập huấn giáo viên cốt cán môn Âm nhạc ở THCS về dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng....
Một số kinh nghiệm dạy hát dân ca cho học sinh Tiểu học...
Nhạc lí là nội dung tương đối khó dạy, vì học sinh không được học thường xuyên, thời gian dạy ít và các em không có điều kiện vận dụng. Bên cạnh đó, một số kiến thức còn xa lạ, khó tiếp thu với nhiều em. Khi dạy Nhạc lí, giáo viên cần dạy chính xác, đầy đủ về kiến thức, ngắn gọn và dễ hiểu, cần tạo......
Kiến thức Nhạc lí được trải đều ở 4 năm học, học sinh không được học thường xuyên, lại ít có điều kiện vận dụng, liên kết kiến thức thành hệ thống, nên đây là nội dung tương đối khó với học sinh. Với thời lượng không nhiều, các nội dung nhạc lí cần được giới thiệu ở mức độ sơ giản, qua thực hành để......
Thực tế dạy học cho thấy có nhiều học sinh không thuộc tên các nốt nhạc trên khuông, các em thường viết tên từng nốt nhạc ở dưới khuông nhạc....
Khác biệt đặc trưng giữa dạy hát và dạy Tập đọc nhạc là khi dạy hát, giáo viên phải cung cấp giai điệu cho học sinh thông qua tiếng đàn và hát mẫu để các em hát đúng giai điệu, lời ca. Còn khi dạy Tập đọc nhạc, học sinh cần tự giải mã và khám phá được giai điệu của bản nhạc. Giáo viên chỉ nên hướng......
Sở hữu và quản lý Website: Lê Anh Tuấn (Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam - Bộ Giáo dục và Đào tạo)
